该岗位工作内容与目标及任务，主要包括：1、联系并对接当地的初中或高中学校，组织科创活动、实验探究、课题研究、专业辩论、科学发现、发明专利、教授指导等实践训练等活动，熟悉中学生的组织和渠道的优先考虑。2、负责组织Science兴趣发现活动，吸引学生实现报名模式，发布活动信息的渠道，以周边学校/老师/班主任/家长/学生推荐学生为重点，明确招募学生面向初中和高中生，围绕理工类科普活动+科学家发明家创新家讲人才故事+教授项目故事=兴趣发现群体。3、发现好苗子：与当地的中学老师、家长建立密切的互动，引荐有理工专业兴趣的青少年，包括：数学/物理/化学/生物/地理/天文等交叉领域，发现并培养有兴趣特长（偏科学生）的14-17岁青少年群体，帮助青少年实现迈进世界一流大学的升学梦想。4、实验室课题：与科技企业共建实验室，组织科学兴趣实验活动（数学、物理、化学、生物、地理、天文领域），同时推动科技创新资源开放共享平台，强化对大学生的技术创新服务，面向大学生开放共享，提供低价与优质的专业服务，大力支持大学生创新创业。5、鼓励青少年组织科技创新大赛。强化大赛创新教育实践平台作用，鼓励各学段学生积极参赛。坚持以赛促教、以赛促学、以赛促创，丰富竞赛形式和内容。建立国内外中学生创新大赛与各级各类创新比赛联动机制，推进大赛国际化进程，搭建全球性创新竞赛平台，深化创新创业教育国际交流合作。6、已在深圳市、惠州市设立科学兴趣机构，服务于当地青少年的发展。科普老师职位优先毕业于师范类专业或本地高校或熟悉深圳/惠州/东莞等大湾区中学。
1、具有本科及学士学位以上的，年龄一般在35岁以下，喜欢培养科学兴趣青少年的职业和所需的专业与动手能力及教学素养，以科学家团队为伍共同创业，承担项目经理岗位角色，能够达到项目所需的月度/季度/年度市场业绩或客户合作目标
2、个人具备“独立思考、独立行动、独立价值”的“三独立”工作能力（若工作习惯优柔寡断者请勿应聘），若能得到大学教授或社会知名人士的推荐信优先录用。
3、个人具有创新意识与创业精神及内驱力，饱满的工作热情和自燃型性格，喜欢在变化/动态/问题中捕捉各种市场与商业机会，有创业或商业赚钱的经历优先（若不符合基本要求的请勿投简历以免耽误时间）。
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职位类别： 培训助理/助教

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